2006年牛來了！南藝大公共藝術設置計畫(上)

圖一╱完工後，那梅嶺上頭靜靜低頭吃草的牛
圖二╱消失在南藝大的原始模型

序曲

終於，這個2005年夏天就獲得首獎的案子，就算延宕了兩年的時間，也在2007年6月初完工了！設置過程中遇到許多困難，簡直要用「超級不順利」來形容。##ReadMore##

當時為了達成校方的期望，趕在07年的畢業典禮之前安裝完畢而不斷趕工。到了完工當晚，我們一直到十一點鐘才離開施工現場；回到下榻的旅館之後心情真是好極了，倒頭便是一場好夢。


  

2005年7月╱拜訪臺南藝術大學

當時學校剛完成第二期音樂系館與學生宿舍的興建工程，依據公共藝術法規辦理公共藝術的招標作業。Lin希望帶著一件獨特而有趣的作品進入這個特殊的環境當中_一個在臺灣孕育藝術人才的重要學習環境_臺南藝術大學！




2005年8月╱計畫內容

在預定設置的區塊當中，往學生宿舍與音樂相關系館的路上，有一個在南藝被稱為「梅嶺」的地方；往右手邊望去，會望見一片披著綠油油草皮的小山坡，還詩情畫意的點綴著零星的梅樹，就是這兒！我們決定牽著一頭線性構成的牛，走向這個可愛的小山坡。




2005年9月╱獲得首獎

作品名稱：《對牛彈琴》
材質：青銅
尺寸：高210、寬420、深210(cm)
設置地點：臺南縣官田鄉_國立臺南藝術大學

創作構想：透過「指揮棒在空間中揮灑」的筆觸為發想；讓情感藉由語言、文字、符號、聲音或肢體動作等「語彙」傳達與溝通，由語彙的適切呈現，達到合諧共鳴的境界。

各個面向、角度皆由不同的畫面所構成，蘊含在「多元線性架構」裡頭的能量，於環境中延展出無限的想像空間。線性構成的作品主體，採謙虛的姿態融入環境場域，以具有親和力的模樣，走進飽含藝術氣息的校園內，不強取此地渾然天成的靜謐磁場，更不失作品本身的量感。

另外，為了開闢一個未來使用者直接參與的可能性，設計了「師生參與計畫 _ 知音之路」。以鋼琴琴鍵為發想，順山坡坡度闢一地景步道，稱為知音之路；在音樂、藝術與建築的旅途中尋找知音，為藝術家與準藝術家創造一個夢想的發源地。 計畫內容可謂以「對牛彈琴」為訴求，邀請校內對於這個地景步道規劃有興趣的相關科系師生，一塊兒來集思廣益、設計並且共同施作。

  

  

2006年春天 ╱進入審查作業

經過了半年的等待，終於進入審查的階段。將當初設置案的內容呈送教育部的例行會議做審查之後，出現的意料之外的問題！首先，審查委員質疑作品結構上的安全性，其次，對於設置計畫內包含的「知音之路」意見紛歧。

其實作品的量體說大不大，銅條銜接的位置全都相融在一起；不過為了讓所有委員都放心，Lin在眾人的堅持下完成結構技師簽證。結構技師解釋說：「在這件作品獨立長度最長的一段120公分的銅條上，一次最少可以同時承受100個小孩或是50個大人的重量，所以沒有任何攀爬所構成結構強度上的疑慮。」

而原本在Lin的美意之下設計的知音之路計畫，也因諸多疑慮而胎死腹中，決定由Lin自己設計、執行，將原本完整的步道拆解為三座長度不一的裝置。即使我們由衷的相信，所有的審查過程是為了使整個計畫更趨近於完整，但事實上確實也有許多可惜之處。就這樣，Lin為此前後去了數次教育部大小審查會議，直到教育部的承辦人員都為我們抱屈，整個工程也因而延宕數個月的時間。




2006年夏天╱是誰偷牽了我的牛？！

審查過程中，為了方便結構技師計算結構的安全性，我們於是向校方索回評選後留在學校的模型。但是當時評選的場地已經改建為學校的書店，據說放置於倉庫的模型更青天霹靂的不翼而飛。Lin在痛失愛牛的打擊中，一再確認無法找回原始的模型牛支後，也只好再做一隻！

原先那隻牛是他自西班牙返國後的作品。在經歷過人生不同的歷程與階段之後，手中的創作也會隨著心境而轉變；當初用鐵線隨性而至的作品怎麼能是十年後可以仿效的來的！如此一來要做出韻味相同的東西想必是很困難的。...to be continued




貳零零柒年玖月╱Celia拖稿超久的報導
  

  

  

  

更多照片：Playing the Lute to a Cow

延伸閱讀：牛來了！南藝大公共藝術設置計畫(下)